2月底安徽省2023年中小學教師招聘筆試公告剛剛發布，進入3月后安徽省各地教育系統和學校就開啟了“搶人”模式，向優秀畢業生和優秀在職教師拋出橄欖枝。“一經錄用，即可正式入編”，這也成了提前“掐尖”中最吸引優秀畢業生的條件。

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教師招聘“掐尖”今年提速

2月下旬，省城兩所知名的初中教育集團陸續發布了2023年的招聘簡章。招聘的對象主要是2023屆六所部屬師范院校公費師范生，即北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學的畢業生。涉及的學科范圍也很廣，除了語數外這些傳統“主課”外，還涉及到音樂、美術、體育、心理、信息技術等學科。

招聘簡章里介紹了學校的辦學特色和優勢，沒有說明待遇問題，但是“一經錄用，即可正式入編”無疑已經是最好的承諾。而這在省城中小學2023年的招聘中還不算早的，早在2022年9月下旬和11月份，另兩所中學教育集團已經在自己的微信公號上發布了招聘啟事，成為最早一波向2023屆師范畢業生拋出橄欖枝的學校。從其中一所學校公布的人才儲備來看，從2018年到2022年間，該校已經招聘近30名優秀的免費師范生。

合肥的學校在“搶人”，安徽省內其他城市也沒有耽擱。從3月開始，眾多縣區都發布了招聘啟事或者人才引進的政策。全椒縣兩所高中招聘14人，包括本科畢業生、研究生以及在職優秀教師。宿州泗縣教體系統人才引進校園招聘45人，黃山市屯溪區小學招聘34人，宣城市郎溪縣教體系統引進緊缺專業人才4人，池州一中公開招聘教師10人。這些招聘報名均在3月上旬進行，有的4月份就可以走完所有流程簽約。

招聘崗位門檻和待遇“雙高”

從各地發布的招聘信息來看，“門檻高，待遇好”是共同的特征。

以合肥市為例，幾所中學教育集團的招聘要求都是“免費師范生”，而這些畢業生每年數量有限，受到各地教育系統的青睞。縣城學校雖然沒有將門檻限制在免費師范生上，但是很多也對學歷和學校做出要求。全椒縣要求本科學歷畢業生“面向安徽師范大學（符合崗位專業要求）及雙一流專業和原985、211院校引進”；泗縣要求“本科為師范類專業現具有研究生學歷、學位；本科為非師范專業，研究生為學科教學類”。報考其高中學科競賽輔導教師（奧賽教練）的需在高中學習階段參加該學科競賽且獲得省級賽區三等獎及以上等。即使沒有對學校和學歷做要求的學校和地區，也會在招聘條件中提出“擇優錄取”，一本以上學校和研究生學歷的畢業生占更大優勢。

支撐門檻高的就是“待遇好”，而“編制”無疑就是吸引優秀畢業生的吸金石。從各地公布的招聘啟事中可以看出，近期加入“搶人”行列的學校和教育部門，基本上都承諾提供編制。有的地方如全椒縣成立了由副縣長任組長的人才引進領導小組，一旦被錄用將履行財政全額撥款事業單位入編手續，享受和事業單位統一招考入編的教師同等待遇。還有的則通過資金補貼來加大搶人的籌碼，如泗縣對新聘人員實施工作補貼，應屆畢業免費師范生補貼5萬元，往屆免費師范生、研究生補貼3萬元。應屆畢業免費師范生還能享受5萬元安家補貼；往屆免費師范生、研究生3萬元安家補貼。

人才儲備和彌補缺口是主因

“想招優秀教師趕早不趕晚，晚了可能就被別人簽走了。”采訪中，一位初中學校負責人告訴記者，之所以今年各地學校招攬人才的步伐提速，還是因為大家想提前招攬下優秀畢業生，而這些畢業生往往很早就會確定好就業崗位。采訪中，記者了解到，今年教育系統早早發布招聘信息，一方面是因為“剛需”，尤其是合肥，學生人數逐年上升，每年都有新學校新校區建成，這些都需要大量師資做支撐。一個學校如果沒有較好的人才儲備，往往滿足不了集團校區的師資需求。

其次，去年的疫情一定程度上阻礙了學校的招聘工作，一些學校存在人才和師資缺口。今年防控放開后，學生的就業日程表會提前，優秀畢業生簽約的時間也會提前，學校如果還按照以往的節奏和時間表招聘，很難會遇到合適的人才。尤其是縣城學校，地域優勢不明顯的情況下，就要打時間差提前欖才。

此外，各校人才引進不同于教師統一招考，學校可以根據自己的辦學特色和理念，提出更多的個性化的要求，招到更符合學校要求人才的機會也更大，所以大家都比較重視。

大皖新聞記者 張曉嶸

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