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5月9日，在靈璧縣教育體育局教研室負(fù)責(zé)人張桂海一行12人深入該縣第十小學(xué)開(kāi)展教學(xué)教研視導(dǎo)。旨在進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)全縣廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成”。本次視導(dǎo)圍繞著學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)等方面展開(kāi)。為強(qiáng)化常態(tài)課指導(dǎo)力度，提高常態(tài)課教學(xué)效率，有效落實(shí)和推行“雙減”政策，張桂海一行隨機(jī)隨堂分別聽(tīng)取了該校16名新入職教師的常態(tài)課，課后并與授課教師進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一交流、討論。縣教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員方少杰客觀公正地指出了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足，對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了釋疑和指導(dǎo)，有針對(duì)性的提出了一些操作性強(qiáng)的建議，同時(shí)，從新課標(biāo)的把握、課堂教學(xué)的方式方法、課堂目標(biāo)的落實(shí)等方面與老師們進(jìn)行了交流探討。小學(xué)語(yǔ)文教研員韓娟從語(yǔ)文課堂教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面，進(jìn)行交流探討，把脈課堂中的閃光點(diǎn)及不足，針對(duì)存在的不足，提出了提高課堂效率的有效措施和切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。英語(yǔ)教研員彭凡凡贊揚(yáng)了英語(yǔ)老師李相潔教學(xué)基本功扎實(shí)，課件制作精美，能發(fā)揮學(xué)生的合作探究，自主操練的機(jī)會(huì)，并就如何在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育提出自己的建議。

交流結(jié)束后，視導(dǎo)組對(duì)全體教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查并隨后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋。張桂海全面客觀指出了該校每周一課、教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)的開(kāi)展呈現(xiàn)的亮點(diǎn)、存在的不足以及今后需要改進(jìn)的意見(jiàn)建議。全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)，紛紛表示要直面問(wèn)題和不足，重整行裝再出發(fā)。

道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。此次教學(xué)教研視導(dǎo)活動(dòng)，不僅聚焦課標(biāo)、深耕課堂，更是為該校今后的教科研工作指明了方向。“擇其善者而從之，其不善者而改之”。該校負(fù)責(zé)人表示：學(xué)校將借力視導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，勇敢前行在教育教學(xué)的路上。（趙奇 程夢(mèng)娜）

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