(相關(guān)資料圖)

為了切實(shí)發(fā)揮勞模工作室示范引領(lǐng)作用，打造勞模先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。近期，新站高新區(qū)楊元元?jiǎng)谀?chuàng)新工作室舉行了展示課活動(dòng)。工作室全體成員、合肥市倫先小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師參加了本次活動(dòng)。

此次展示課共有七節(jié)，分別由工作室領(lǐng)銜人楊元元和六位成員執(zhí)教。他們把握新課程理念，以學(xué)生為主體，努力構(gòu)建高效課堂，很好地發(fā)揮了勞模的示范帶領(lǐng)作用。

工作室成員余敏老師執(zhí)教文言文《學(xué)弈》，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自悟自得，初步了解文言文的學(xué)習(xí)方法，閱讀注釋，聯(lián)系上下文讀通讀懂，從而最終體會(huì)做事情必須專心致志，不可三心二意的道理。

唐凡云老師執(zhí)教《兩小兒辯日》，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生發(fā)言積極，無不展示了一節(jié)高效的語(yǔ)文課。王藝偉老師帶來的《陶罐和鐵罐》，通過孩子們精彩的表演，揭示了做人要謙虛的道理，感染著每一個(gè)孩子。

數(shù)學(xué)教師王俊執(zhí)教《不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算》，課堂上，她教學(xué)思路清晰，一步步耐心引導(dǎo)同學(xué)們動(dòng)手計(jì)算，小組合作，自主探究，充分經(jīng)歷知識(shí)生成的過程！劉莉老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)含有億級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)》，她由舊知引入新知，很好地建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。課堂上學(xué)生操作環(huán)節(jié)中關(guān)注到每一位學(xué)生，學(xué)生之間寫數(shù)讀數(shù)，生生互動(dòng)，教學(xué)氛圍十分融洽。

英語(yǔ)教師何亮，整堂課口語(yǔ)流利，教態(tài)自然，有親和力，師生配合默契，課堂氣氛活躍！工作室領(lǐng)銜人楊元元帶來《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》，她教學(xué)構(gòu)思巧妙，引導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)。課堂上，學(xué)生活躍、踴躍發(fā)言，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，通過教學(xué)，讓孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)來自于生活，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活。

此次展示課活動(dòng)充分發(fā)揮“旗幟領(lǐng)航、創(chuàng)新帶動(dòng)、陣地示范”的作用，豐富校本教研內(nèi)涵，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。未來，工作室將繼續(xù)以弘揚(yáng)勞模精神，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（張文玉）

關(guān)鍵詞：