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為深入推進基礎教育國家級優秀教學成果“事實和數據視野中的課堂教學診斷”推廣應用工作，提高課堂診斷水平，提升科研能力，促進成果本土融合創生，實現教育高質量發展，成都高新區西芯小學于2023年6月14日開展了以“基于學科素養的課堂教學診斷及建模”為主題的推廣應用項目“攜手共進一起做”課堂教學展示活動。

成都市、酒泉市國家級優秀教學成果推廣應用示范區學校、江門市第一實驗學校、上海市洋涇教育集團各成員學校、甘肅省酒泉瓜州縣淵泉第二小學、成都高新區西芯小學的領導、專家及老師們參加了本次活動。

本次活動由淵泉第二小學和成都高新區西芯小學的老師以同課異構的方式，開展小學語文六年級下冊史鐵生《那個星期天》的課堂教學與診斷。

甘肅省酒泉瓜州縣淵泉第二小學俞紅香老師帶來《那個星期天》課堂展示

緊接著俞老師的教研團隊對本課進行了初診和復診，既挖掘了俞老師課堂中值得學習的亮點，也對不足之處提出了寶貴的建議。

西芯小學唐精彬老師帶來六年級《那個星期天》課例展示

緊接著唐老師從目標的設定、課堂實施與反思這兩個方面對本節課進行初診，指出本節課目標設定基于新課標語文核心素養下的學習任務群，從課標分析、學段目標、單元目標到課時目標，最終確定了本節課的教學目標。授課效果用“1(優點)+1(不足)”進行及時反思。復診團隊陳萍、張蔚、陳朝錦老師分別從教學目標的設定與分析、課堂生成與評價、教學方法運用與效果等不同維度，通過亮觀點、擺證據、析原因、提建議的流程對課堂進行診斷，像專家一樣評課析理。

最后，上海市松江區教育學院語文教研員談永康老師對這兩節課進行了會診，談老師肯定了兩位上課教師和評課團隊的辛勤付出。談老師尤其肯定了西芯小學做課團隊研究扎實有效，基于學情精準確定的教學目標、深化教學內容、聚焦語文要素，以學習任務驅動學生做貼近生活的語文實踐。復診團隊很專業，從嚴謹的課堂教學切片談精彩的議課觀點，用深入的剖析給出中肯的建議，向大家展示了如何像專家一樣診斷課堂。

本次教研活動從初診、復診到專家會診，讓一線教師可以更清晰地觀察、診斷、改進自己的課堂教學，促進學生深度學習，進而提高課堂教學效率。

三地同行，同課異構，共赴山海，孜孜以求！（李林 通訊員 駱玉鳳）

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