蔣語晨，廬江中學(xué)學(xué)生，課堂上，她凝神靜氣，嫻雅少語。可一到科創(chuàng)教室，她就像換了一個(gè)人，總喜歡摸摸這個(gè)，弄弄那個(gè)，好奇心十足，常有別出心裁的構(gòu)想。

“她能夠獲得那么多大獎(jiǎng)，不是偶然的。”輔導(dǎo)老師如是說。

保持你的想象力

(資料圖片)

蔣語晨的爸爸媽媽都是老師，她最喜歡用粉筆涂鴉。墻上地上，凡是能寫能畫的地方都留下了她的“墨寶”，別人看不懂，她卻很開心。

一天，蔣語晨使勁拉著爸爸去看她的杰作。只見房間的門上用彩色粉筆畫了一個(gè)怪物：大大的眼睛，長長的角，胖乎乎的人身。

爸爸問：“這是什么？”

她眼神充滿了好奇：“爸爸怎么這都不認(rèn)識(shí)，外星人呀。”

爸爸追問：“外星人怎么這么丑？”

她一本正經(jīng)地解釋道：“好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的星球上長大的人，當(dāng)然跟你不一樣。”

爸爸隨意夸了一句：“語晨真棒！”并用相機(jī)把這幅畫拍了下來。那時(shí)候，她上幼兒園大班。

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小語晨喜歡畫畫，就給她買了各種畫畫的筆紙，但沒有刻意讓她去畫什么，一切都隨她自己喜好。

“保持你的想象力。”是爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)蔣語晨說的一句話。

我要幫助更多的人

她與科技創(chuàng)新結(jié)緣是在上小學(xué)之后。

那時(shí)，蔣語晨上繪畫興趣班。輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)蔣語晨對(duì)科幻畫饒有興趣，富有天賦，建議她參加少兒科幻畫創(chuàng)作。在老師的指點(diǎn)下，她對(duì)科幻畫創(chuàng)作有了新認(rèn)識(shí)。

有一次，老師鼓勵(lì)她參加縣里舉辦的青少年科技創(chuàng)新科幻畫大賽，畫什么呢？埋在心底很長時(shí)間的一個(gè)念頭忽然冒出來。

那是去年秋天，她隨爸爸媽媽到鄉(xiāng)下游玩，看到農(nóng)民采摘果實(shí)很辛苦，很累，還容易受傷。如果能設(shè)計(jì)一款智能機(jī)器人，幫助農(nóng)民采摘果實(shí)，不就能減輕他們的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)嗎？于是，她找來許多機(jī)器人的圖片，又常常跑到果樹下，觀察樹干，考慮設(shè)計(jì)成什么形狀使用起來更方便。幾天后，畫紙上一個(gè)智能機(jī)器人誕生了，她給作品取名《農(nóng)產(chǎn)品智能加工機(jī)器人》。2016年4月，傳來一條好消息，她的作品獲得合肥市第三十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科幻畫作品三等獎(jiǎng)。那年，她讀小學(xué)三年級(jí)。

初戰(zhàn)告捷，讓她喜出望外。她有了更多想法：“我要設(shè)計(jì)出更多的機(jī)器人，幫助更多的人。” 2017年，《花園小幫手機(jī)器人》獲合肥市第三十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科幻畫作品一等獎(jiǎng)。2021年，科幻畫《多維空間資源開采系統(tǒng)》再奪合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

我想走得更遠(yuǎn)

2019年9月，蔣語晨跨入廬江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，成為一名中學(xué)生。她不再僅僅滿足用科幻畫的方式表達(dá)對(duì)未來的向往，她更渴望用自己的實(shí)踐為科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，造福人類。初中的學(xué)習(xí)生活，先進(jìn)的社團(tuán)基地，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為她的奇思妙想插上了翅膀。她先后獲得2021年合肥市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)3D創(chuàng)作設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、廬江縣首屆青少年3D打印設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。2021年7月，蔣語晨作為廬江實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)的一員，參加在江西婺源舉辦的2020~2021學(xué)年少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽競賽項(xiàng)目AI少俠·青少年人工智能作品挑戰(zhàn)賽,奪得三等獎(jiǎng)。

2021年11月，她被選派參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽3D智能作品創(chuàng)作比賽。在比賽準(zhǔn)備過程中，她反復(fù)琢磨能不能將小學(xué)時(shí)的科幻畫《農(nóng)產(chǎn)品智能加工機(jī)器人》變成現(xiàn)實(shí)，提出了“智能果實(shí)分揀”的創(chuàng)意。

集訓(xùn)的那段時(shí)間里，為了設(shè)計(jì)作品原型，她廢寢忘食，請(qǐng)教輔導(dǎo)老師、果農(nóng)了解區(qū)分水果的方法，草圖畫了一張又一張，實(shí)驗(yàn)做了一次又一次，全程參與數(shù)據(jù)建模等活動(dòng)。

功夫不負(fù)有心人。12月初，她的作品獲得一等獎(jiǎng)，她本人獲得國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室設(shè)立的最高獎(jiǎng)“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

點(diǎn)評(píng)

□班主任 宛小麗

“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”。從刀耕火種一路走來，高樓大廈平地起，科技創(chuàng)新是不斷發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。成績的取得源于你豐富的想象力以及對(duì)科技的一片熱情，希望你在高中繁重的學(xué)業(yè)壓力之下，依然能保有這份熱情，“挾一往無前之志，具百折不回之氣”。在科技創(chuàng)新這條路上取得更加優(yōu)異的成績。

□本報(bào)記者 黃慧

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