(資料圖片僅供參考)

“我們只管孩子的吃飯穿衣，別的沒有時間管”“孩子淘神、玩手機，就會吵，再不聽就會用棒子抽”......在霍邱縣馬店鎮(zhèn)第二小學(xué)的家長會上，家長們你一言我一語跟教師說著育人的困惑，改變家長的育人觀念成為家長會的第一目的。

多年來，該校在推進家庭共育的辦學(xué)模式下，實現(xiàn)了生源的回流，2021年秋季學(xué)期以來，在校學(xué)生從94人增至141人。以家長會為例，該校邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生、學(xué)校健康副校長牛征群做專題講座，就如何科學(xué)應(yīng)對青春期孩子心理、生理變化進行支招。校長通過典型案例分析，介紹家庭教育的有效方法。隨后以班級為單位，班主任、任課教師與班級學(xué)生家長面對面交流座談。

“家長開放日”期間，學(xué)校邀請家長委員會成員及其他家長代表走進學(xué)校，與學(xué)生一同聽課、活動和就餐，與師生座談交流，鼓勵代表們對學(xué)校工作提出意見和建議。

家校共育不僅是家長“請進來”，還會有教師“走出去”。在霍邱縣，“萬名教師訪萬家”活動已開展20年，這有利于學(xué)校了解學(xué)生假期生活、宣講黨的政策、收集家長意見或建議、探討教育方法等，形成教育共識，避免了特殊學(xué)生輟學(xué)、流失等現(xiàn)象，構(gòu)建了協(xié)同育人的新格局。

□通訊員 王彥青 王玉齊，本報記者 黃慧

關(guān)鍵詞：