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四時俱可喜,最好新秋時。為了進一步促進淮南市中小學心理健康教育骨干教師提升專業(yè)技能、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),8月26日至27日,全市中小學心理健康教育教師骨干教師專業(yè)技能培訓在淮師附小山南校區(qū)舉行。來自全市的中小學專兼職心理健康教育教師60人參加了培訓活動。此次培訓由淮南市心理健康教育教研員蔡偉老師主持,淮南市教研室副主任褚軍參加開班儀式并講話。
簡短的開班儀式后,由蚌埠市教科所心理健康教育教研員陳萍老師做了《教師課題研究常規(guī)范式及其應(yīng)用——基于心理健康教育課題研究視角》的專題講座。陳萍老師從普通教師與教育科學研究、如何選題、課題的關(guān)注點等方面,做了深入淺出的講解。陳老師強調(diào):要在工作中研究,在研究中工作,要努力從自身的教育實踐出發(fā),充分發(fā)掘亟待解決的問題,讓課題研究成為教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的動力之源。
下午,合肥市心理健康教育教研員李妮老師做了題為《未雨綢繆路好走——心理教師生涯規(guī)劃》的專題講座。她以心理教師在職業(yè)發(fā)展中面臨的困惑為切入口,引出職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和意義。她指出,作為心理教師應(yīng)該掌握自我探索、決策、行動、再評估、覺知與承諾的方法,以期突破障礙、自我實現(xiàn)。
27日,國家資深二級心理咨詢師、注冊心理師,安徽科技學院、巢湖學院、滁州學院心理咨詢中心特聘心理督導師胡嵐老師為大家?guī)怼肚逡麸w揚育身心——音樂心理疏導在學校心理健康教育中的運用》主題工作坊。
胡嵐老師運用了體驗式教學,講授了音樂心理疏導的基礎(chǔ)理論和簡單實操技術(shù),還結(jié)合學校心理健康教育層面指導大家學會“音樂呼吸放松技術(shù)”“音樂情緒釋放技術(shù)”“適應(yīng)性人際互動主題音樂團體”“考前心理動員音樂團體”等簡單、易操作的個體和團體心理輔導技術(shù),能夠?qū)⒁魳沸睦硎鑼Ц玫剡\用于課堂和班級管理乃至心理健康教育活動中。
此次為期兩天的培訓,雖短暫卻讓人心靈充實,讓參訓老師們對心理健康教育工作有了更加全面深刻的理解,為全市打造一支高素質(zhì)的心理健康教育教師隊伍夯實了基礎(chǔ),促進全市中小學心理健康教育向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展,必將在以后的心理健康教育實踐中從“心”出發(fā),攜愛前行,助力全市中小學生的身心健康成長。(夏勝先 特約通訊員:吳晨)
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