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他為班級取名“明德學堂”，寄語學生“求科學之真、明道德之善”；因為他的慈愛和博學，學生們發自內心地尊敬和信任他，親切地稱呼他為“明德堂主”。他，就是合肥八中高三年級副主任常彥。

高中英語知識點繁多，文集資料浩如煙海，常彥從不重復機械地教學，而是有針對性地講解典型例題，重視文化語境，以風趣的課堂氛圍以及精煉有效的方法吸引學生，正所謂“授人以魚不如授人以漁”。課堂上，當學生們踴躍提問時，他總是耐心傾聽，轉換思路，以文本為基，從語言使用深層核心出發，深入淺出地拓展教學內容。課間時，他的辦公桌前總是排著長長的隊，常彥逐一解答疑難，指導學習和生活，成為學生們成長道路上不熄的指明燈。

一堂堂好課的開設，一篇篇論文的發表，正是常彥對于教學教研的深入鉆研、不懈求索，使得他所帶班級的英語學科成績長期穩居年級第一，學生們語言學習興趣濃厚、積極進行相關有益探索。

優秀的教師從來不止于教授知識，教師的視野不能只局限于教材和課堂，“整個世界”就是一本生動的大教科書。深諳此道的常彥充分利用每周的班會課、日常的點滴教學生活，以豐富多樣的形式多措并舉，以培養學生的思想品質、健全學生的人格發展。他分享《破壁少年》視頻，激勵著學生學習清華學子致知窮理的為學精神；得知袁隆平先生離世，他帶領學生向袁老遙寄哀思，言傳身教教導大家堅定理想信念與報國之志；他辛勤籌備并全程參與集體生日，讓每月的小壽星感受到溫暖與歡樂。

“望之儼然，即之也溫”，用來形容常彥是再適合不過的。儼然，體現的是他的嚴謹治學，嚴格要求；溫和，指的是他對學生們無微不至的關懷。課堂上，常彥的課蘊含哲理，恰到好處的提示總能為學生消除困惑，引領學生悟得人生之理；課堂之外，他更像一位寬嚴相濟的慈父，偶遇時的微笑問候、失意時的促膝長談、挫敗時的溫和鼓勵......亦師亦父的常彥在教育的林圃中用愛播種下希望的種子，與滿園桃李共賞芳華。

正是常彥的無私與奉獻，他所帶的學生都在快速成長，李蒙西、張先樂等多名學生在全國中學生學科競賽中斬獲省一、二等獎，其中學生周洋以數競全省第四的佳績進入省集訓隊。學生范宇辰獲評清華大學2021年暑期學校“紫荊學員”榮譽稱號、合肥八中2021年“十大校園讀書人物”。全班超半數學生被授予培優聯盟金、銀、銅牌。常彥所帶的歷屆學生知學上進、團結友愛，高考成績優異，所帶的班級無論是生活方面還是教學方面都表現優異，不僅是每周的文明班級獲得者，還多次被評為合肥市先進團支部、市先進班集體。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。從教以來，常彥始終發揮黨員的先鋒模范作用，以實際行動詮釋著一位八中教師嚴謹的工作態度和崇高的精神境界，驗證著“人說八中教師好”的佳話。在教育的道路上，常彥始終如一地跋涉耕耘著、探索追求著，樂道守正，立德樹人，做生命的擺渡人、時代的燃燈者。

□通 訊 員 韋學華

本報記者 程榕娟

關鍵詞： 言傳身教 堅定理想信念 暑期學校