1、孩子玩新買的玩具前，最好不要告訴他這個玩具怎么玩，讓他自己去摸索，去想辦法，以他能理解的程度玩它，這樣有助于他的智力的發展。

(資料圖)

2、因為一個東西可以有多種玩法，就算是一張報紙，也可以想出100種用法。

3、我們可以在一旁觀察孩子究竟用什么方式嘗試接觸新事物，而后進一步啟發他的智能。

4、萬一他把玩具丟到水中，作了_一個錯誤的判斷，我們不必太生氣，而是先問他：“為什么這樣玩？”只要孩子能說出理由，而這個推斷又很正確，那么就已經實現這個玩具的價值了。

5、通常孩子不受限一定要怎么玩時，反倒可以發揮較高的理解能力，所以有些事情父母干涉越少越好。

6、失敗不見得是壞事，重要的是能從失敗中總結成功的經驗。

7、有許多人因為小時候有過許多被拒絕、被否定的經驗，而從中學習如何肯定自己，并逐漸了解事情成敗的關鍵，最終步向了成功。

8、為我們發現孩子嘗試失敗時，學習欣賞他的創意吧！孩子做了一件出乎我們意料的事，我們不需緊張，先詢問孩子緣由，了解孩子的想法是否正確。

9、孩子的推理如果正確，我們又何需生氣呢？父母若能欣賞孩子的創意，說不定以后孩子會取得令我們驚訝的成績呢！孩子嘗試新的事物，難免會犯錯，我們必須冷靜地面對，千萬不要只是責備。

10、著名的畫家達?芬奇曾經因為父親要他畫一幅最恐怖的畫，把整個房間布置得光怪陸離，再請父親參觀。

11、父親在驚駭之余，發現他的孩子是繪畫的天才，進而培養他的才藝。

12、先不要告訴孩子怎么做，觀察他怎樣接觸新事物，如果他的能力不足，再幫助他。

13、這么一來，養成他凡事動腦的好習慣，他的推理能力會不斷提高，這就是“授之以漁”的教育方法。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。

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