湖南日報·新湖南客戶端通訊員 舒剛斌 龍寶進 鐘才學

優秀文化最養心。

(相關資料圖)

近日，筆者在新晃侗族自治縣晃州鎮一完小聽到這樣一個故事。

在新晃侗族自治縣晃州鎮一完小，小女生青青的改變令校長楊芳玲的印象尤其深刻。

青青是楊芳玲任教語文的小學四年級學生，幼時父親意外身故后她一直跟單親媽媽生活。青青媽媽是一名醫生，因為工作忙到很晚回家。這讓性格脆弱、敏感的青青很反感，即使有奶奶陪伴，她也常常把自己關在房里不肯出來。

青青媽媽打電話向老師求助。楊芳玲聽了后，主動提出一對一輔導青青。

剛開始，楊芳玲每天通過打電話和青青交流，和她分享班里同學居家學習生活狀況，幫助她逐步擺脫孤獨感、恢復平常心。待青青在電話里有了笑聲之后再引導她閱讀學習，結合以前課堂上《三字經》《弟子規》等國學經典的誦讀，啟發她圍繞“見人善，即思齊”想想媽媽、奶奶都有哪些好，引導她認識到媽媽堅守工作第一線的奉獻和勇氣，把媽媽當成自己的學習榜樣。

一個多月后，青青仿佛換了一個人，既開朗活潑又勤奮好學。今年上學期還競聘進入了學校大隊委。

青青的改變，只是楊芳玲學生中通過國學滋養不斷成長進步的眾多例子之一。中華優秀傳統文化蘊藏的向上向善力量已經成為晃州一完小全體師生守正創新的不竭動力。

（濃郁的校園文化氛圍）

2022年初，新晃教育局在縣委、縣政府的大力支持下，在全縣41所中小學校全面啟動了國學、國醫、國術進校園的“三進校園”春播行動。素有國學教育優良傳統的晃州一完小進一步創造創新，全面推進國學、國醫、國術入腦入心。

全員動手造氛圍。該校組織書畫愛好者將國學經典中的名言、名句、名場景創作成書畫作品，輪番在教室、樓梯間等醒目位置張貼、展示，以身邊人的作品激勵學生學國學、增才智。師生一起動手制作掛墻花籃，沿教室窗口整齊懸掛，栽種黃精、白及、龍牙百合等中藥材，既美化教室，又促進國醫學習。每個班級設立中華優秀傳統文化讀書架，學校圖書館將館藏的國學、國醫、國術書籍擺進教室，并動員學生分享家藏圖書，在培養閱讀習慣的同時把“三進校園”的氣氛造得濃濃的。

校本課程強基礎。將國學、國醫、國術全面納入校本課程體系，分年級開發“國學啟蒙”“國學啟智”“國學育心”等系列課程。開設《生活中的中醫》《察言觀色》《探測身體的信號》等系列中醫講座。將《少林五步拳》《少林羅漢拳》武術套路納入體育課堂教學。

健全機制促提升。學校專門組建“三進校園”管理團隊，帶領全校師生認真做到十個堅持：堅持每天班級晨讀十分鐘國學經典誦讀；堅持每周一的國旗下全校師生國學經典誦讀；堅持每天大課間全校師生國學經典誦讀等。

通過不懈努力，晃州一完小國學、國醫、國術教育教學蔚然成風。學校由此被評為首批“湖南省鑄牢中華民族共同體意識教育示范學校”。

（學生制作的中藥材標本）

（校園的傳統武術表演）

為推進中華優秀傳統文化在新晃侗鄉落地生根，新晃教育局立足民族地區教育工作實際，集中力量在關鍵環節促突破。一手抓教育教學體系建設。一手抓統籌兼顧機制建設。 縣教育局局長劉紹忠介紹，中華優秀傳統文化“三進校園”春播行動通過一年多的積極探索，已經在全縣中小學校全面開花，許多邊遠山區學校也像晃州一完小一樣取得了令人振奮的發展成果。

新晃學生代表懷化市參加全省“三獨”比賽獲得2個一等獎，參加全省建制班合唱比賽獲得一等獎，在全市初中生男子籃球賽中獲得第二名，今年義務教育質量進入全市第一方陣，高中學業水平考試合格率達到99.8%。

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